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浅谈学前教育幼儿的识字教学
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摘要
根据幼儿发展的特点发现他们大脑比行动要发展得快,所以,教师应教会他们识字,只有能正确的识字,顺畅的阅读,才能写出正确的字。教师通过丰富刺激幼儿的直观感觉,提高他们的识字能力,为小学教育奠定基础。
作者
李才娇
机构地区
贵州省威宁县牛棚中心幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2018年第13期23-23,共1页
关键词
学前教育
幼儿的识字教学
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
东西南北(教育)
2018年 第13期
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