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二年级语文识字教学浅谈

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摘要 语文是众多学科中最具人文性和实用性是一门重要学科,而识字教学是小学二年级语文的教学重点,只有打好识字基础,才能及早掌握语言文字这一基本工具,才能为今后的语文学习减少障碍。然而,识字过程是非常枯燥的,如何让孩子在课堂上轻松地学习尽可能多的字词,高效记忆、灵活运用,是值得教师深入探究的。
作者 贾丹萍
出处 《东西南北(教育)》 2018年第13期4-4,共1页

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