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培养应用意识,提升语文教学核心素养

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摘要 随着新课程改革的推进,小学语文教学中核心素养和应用意识的培养成为社会和家长广泛关注的教学重点,语文核心素养主要是培养学生的知识应用水平、思想道德品质、言行举止,而非仅仅停留在教授学生理论知识层面。本文从小学语文知识的应用意识和习惯出发,分析提升小学语文核心素养的方式。
作者 邓如仑
出处 《东西南北(教育)》 2018年第15期7-7,共1页
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