摘要
随着人们对健康理念的逐渐改观,心理健康问题慢慢的受到大众的关注,在教育领域当中,我国的大中小学校普遍配备了心理辅导教师,也通过各种形式促进青少年的心理健康发育。但对于幼儿园儿童的心理健康,人们的认知普遍存在着偏差,儿童的心理健康问题往往不如儿童的生理健康问题更能受到家长们的重视。幼儿园管理者以及幼师对幼儿的心理健康教育也缺乏重视,很多幼儿园并没有设计针对儿童心理健康成长的计划和措施,儿童的心理健康教育问题尽管不乐观,但随着人们的逐渐深入大健康观,儿童心理健康教育的内涵在日益充实,心理健康教育也开始被收纳进入幼儿园教育。
