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浅析分层走班教学的构建及实践成果
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摘要
2014年9月,我校被盟教育局确定为“分层走班制”教学试点学校,在上海专家团队的指导下,我校于2014年10初开始实施“分层走班制”教学。教导处作为学校的教学管理中枢,三年来积极推进内涵发展教育质量提升工作,现就我校教导处关于分层走班教学工作经验进行总结。
作者
孟长青
机构地区
内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗综合高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期257-257,共1页
关键词
分层分班
分层教学
教学成果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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