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浅析分层走班教学的构建及实践成果

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摘要 2014年9月,我校被盟教育局确定为“分层走班制”教学试点学校,在上海专家团队的指导下,我校于2014年10初开始实施“分层走班制”教学。教导处作为学校的教学管理中枢,三年来积极推进内涵发展教育质量提升工作,现就我校教导处关于分层走班教学工作经验进行总结。
作者 孟长青
出处 《读与写(上旬)》 2018年第2期257-257,共1页
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