重 “审”语文“美丽课堂”

一节好的语文课,到底有没有一个最佳答案,可以让百万“雄师”一致称赞、普遍认可。心中的答案也总是似模糊而清晰,似清晰而模糊。这样的现象困惑了不少语文教师很多年,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”最适合自己的教学方法就是最好的方法。进一步说“教无定法,贵在得法”。