类比思想与初中数学教学

数学是一门应用性极强的基础学科,数学与经济发展的各个领域和人们的生活息息相关.同时由于数学知识的繁琐复杂,在数学教学中常出现学生对数学学习兴趣缺乏的问题,因此,在初中阶段数学教学中,教师应采取有效的策略培养学生数学学习的兴趣,而根据初中学生的心理年龄特征应用类比思想进行教学能够实现激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的目的。