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浅谈批评与自我批评在初中班级管理中的五种方式
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摘要
初中学生处在一个快速发展阶段,主要体现为身心发展的不平衡性。作为初中班主任,运用批评与自我批评的方式去管理学生,往往会起到事半功倍的效果。在班级管理、在对学生的思想教育中,不但要有爱心、耐心,同时还要细心地善于批评和自我批评。这样能够让班主任和学生,给予自我认识的机会,让师生认识到自己的不足加以改正使之变成优点,加深师生之间、同学之间的友谊,提高一个班级的向心力和凝聚力。
作者
陈成慈
机构地区
福建省宁德市蕉城中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期159-159,共1页
关键词
初中学生
班主任
班级管理
批评与自我批评
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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