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试论小学数学课堂教学中如何提高实效性
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摘要
数学课堂教学反馈是提高小学数学教学效率的重要环节。本文在教学实践的基础上,探讨了提高小学数学课堂教学反馈效果的策略,为优化课堂教学提供参考。
作者
朱明海
机构地区
贵州省黔西南州普安县地瓜镇下木卡小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期48-48,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
实效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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口腔固定修复实训教学之后牙金属全冠牙体预备效果的反馈分析[J]
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读与写(上旬)
2018年 第2期
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