音乐舞蹈复合型人才的培养与策略

从教学领域出发,本文提出了一种针对音乐舞蹈专业的综合性多学科人才培养方法,该课程由课堂,舞台和社会教学领域构建,从“独语”走向“对话”的综合类大学音乐舞蹈专业一体化复合型人才培养方式,并解读三种场域教学的具体实施方式及互相交融所体现的重要性。