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小学四年级数学教学存在的问题及有效措施探析
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摘要
怎样提高小学数学教学效果是一个必要的、关键的、重要的问题,教育改革以来,要求教学要抛弃旧教学观念、树立新观念,强调学生的主体性、主动性,加强学生思维能力的训练,提升数学教学效果。因此,针对现在的小学数学教学,提出行之有效、灵活多样、切实可行的应对方法。
作者
刘兆国
机构地区
重庆市城口县巴山镇第一中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第2期84-84,共1页
关键词
小学数学
教学效果
存在问题
应对措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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