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架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性
被引量:
1
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摘要
阅读是学习知识、理解科学必须具备的能力,尤其对高中生而言,阅读能力的培养对其长远发展而言特别重要。
作者
蒋兰娥
机构地区
贵州省天柱县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期386-386,共1页
关键词
阅读教学
重要性
培养方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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引证文献
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东西南北(教育)
2018年 第14期
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