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架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性 被引量:1

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摘要 阅读是学习知识、理解科学必须具备的能力,尤其对高中生而言,阅读能力的培养对其长远发展而言特别重要。
作者 蒋兰娥
出处 《东西南北(教育)》 2018年第14期386-386,共1页
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