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关于英语写作教学方式转变研究的若干建议

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摘要在农村初中英语教学中,由于学生小学时接触的英语较少,基础较差,词汇量又少,很多学生惧怕写作,或者是写出来的作文没有一句通顺,或者是根本无从下笔,教师也是苦恼于英语写作教学。为了改变这一情况,本文就研究转变英语写作教学方式,提出若干建议:

作者邓晓燕

机构地区广西壮族自治区梧州市新地初级中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第14期335-335,共1页

关键词英语写作教学方式转变建议

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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东西南北（教育）

2018年第14期

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