期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何通过绘本素材激发学生学科思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断神话,教学理念的不断深入,绘本教学凭借其得天独厚的特点和优势,已成为当前小学语文教学过程中主要应用的一个的手段。本文主要是对绘本教学的实践意义进行了简单归纳概述。
作者
樊荣敏
机构地区
江西省南昌市青山湖区南钢学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期298-298,共1页
关键词
小学语文
语文教学
语文学科思维
绘本素材
方法探讨
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘俊英.
探究高中语文教学中学生创新思维的培养[J]
.新课程导学(上旬刊),2018,0(5):97-97.
被引量:2
2
罗丽仪.
行动导向教学法在中职语文教学中的应用实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(28):144-144.
3
史敏敏.
以学科思维之“道”,驭网络应用之“术”——对《网络博物馆》一课的教学策略思考[J]
.中国信息技术教育,2018(15):44-46.
被引量:1
4
陈兵,舒启林.
光纤端面加工技术及其发展趋势[J]
.机械工程与技术,2016,5(1):1-8.
东西南北(教育)
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部