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小学数学课堂中如何有效进行小组合作学习
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摘要
小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围,为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件,使之在小组中相互交流,彼此尊重,共同分享成功的快乐,使每个学生进一步发现自我,认识自我,他们的主体地位被大大地肯定与提高,促进学生的全面发展。
作者
张
艳
机构地区
青海省西宁市城中区玉井巷小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期285-285,共1页
关键词
小学数学
有效学习
小组合作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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