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游戏在教育管理中的辅助作用
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摘要
玩是孩子的天性,在游戏中对学生进行教育,既寓教于乐,又切实可行。教师应结合班级的实际情况,因时因地制宜,设计出新颖别致,又有教育性的游戏,从而使班级教育管理在轻松自在中完成。
作者
申学锋
机构地区
河南省汤阴县政通路小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期267-267,共1页
关键词
隐蔽性
可控性
多样性
针对性
平等性
德育教育
分类号
F274-4 [经济管理—企业管理]
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东西南北(教育)
2018年 第14期
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