小学数学教学生活实例巧用研究

心理学研究表明,学习内容与学生熟悉的生活越贴近,学生自觉接受知识的积极性就越高。根据这一特点,小学数学教师在教学中应有意识地将一些数学知识与生活实际地结合起来,使学生的学习积极性得到增强。