期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析词块教学在初中英语单元话题词汇复习中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
词汇的学习运用是英语学习中的基础,但是在目前的初中英语教学中,词汇教学还是处在跟读,背诵,默写,听写的方面上,学生由于对单词理解不够深刻导致背诵效果不好,甚至觉得英语枯燥无趣而厌学。本文试析了词块教学在初中英语单元话题词汇复习中的运用,仅供大家参考。
作者
杨耀辉
机构地区
贵州省六盘水市盘州市第五中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期231-231,共1页
关键词
初中英语
词块教学
词汇复习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方媛.
小学英语单词教学初探[J]
.都市家教(下半月),2017,0(11):180-181.
2
坎曼丽.麦麦提.
认知语言学理论对英语词汇教学的启示[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(6):108-109.
被引量:5
3
郑晶,俞碧芳.
二语词汇深度知识习得探究——基于语料库数据[J]
.福建师大福清分校学报,2018,36(1):36-41.
被引量:2
东西南北(教育)
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部