小学语文课堂小组合作学习研究

传统教学方式在一定程度上存在滞后性,难以满足新背景下学生学习的需求,而伴随着新课改的推行和素质教育的深入,新型学习方式作为教学的支撑力量也应运而生。众所周知,语文作为一门兼具工具性与人文性的学科,对学生听、说、读、写等各方面能力的培养具有至关重要的作用,而小学是学生校园生活的奠基阶段,小学语文学习的效果将对学生产生持续影响,小学语文教学质量不容忽视。针对小学生的发展特点,小组合作学习在小学语文教学中的应用范围越来越广并取得一定效果。