期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
也谈新课改中的小学数学创新教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革中说到学生是教学的主体,教师应充分发挥学生在教学中的主体作用,尽量调动学生学习的主动性和积极性,把学习主动权交给学生,从而培养学生的创新探索能力。
作者
林能英
机构地区
广西南宁市西乡塘区双定镇中心小学武陵教学点
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期94-94,共1页
关键词
小学数学
创新教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡兴.
翻转课堂在高中化学教学中的运用探究[J]
.神州印象,2018(2):479-479.
被引量:1
2
高俊仁.
谈在小学语文教学中如何把学习主动权交给学生[J]
.才智,2018,0(10):81-81.
被引量:3
3
李瑜.
语文教学中学生学习方式的转变[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(4):55-55.
4
傅彩虹.
在阅读教学中进行探究性学习的实践与思考——以晋江市实验小学为例[J]
.教育观察,2018,7(12):106-107.
5
白东升.
初中数学课堂互动教学模式的探究[J]
.成功,2018(8):135-135.
6
成芳.
用以生为本实现教学相长——谈高中英语互动教学模式[J]
.学苑教育,2018,0(15):60-60.
东西南北(教育)
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部