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谈小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考
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摘要
数学其精髓在于其知识中所蕴含的数学思想与方法,在小学数学教学中,包含了显性与隐性两个知识系统,而数学思想与方法就是隐性知识系统。故而,在小学数学教学中,教师需要将数学思想方法渗透于教学全过程中,并在反思中不断提升数学思想方法。
作者
秦
超
机构地区
湖南省永州市零陵区涯次渡完小
出处
《东西南北(教育)》
2018年第14期59-59,共1页
关键词
小学数学
数学思想方法
实践
思考
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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