攀爬游戏中提升中班幼儿肢体协调能力的实践研究

游戏和动作是儿童日常生活的基本形式,是幼儿获得认知和动作技能的基本途径。将日常单一而又重复的基本动作训练融入游戏情境中,不仅能够发展幼儿的走、跑、跳、攀、爬等基本动作技能而且更富有童趣,将孩子的被动学习转化成主动学习。攀爬运动是孩子了解生活环境的一种方式,在攀爬的过程中,孩子会获很大的乐趣,感到离开地面向上爬的动作非常有趣,会经常反复进行练习。他们从一次又一次的尝试中克服困难,积累经脸,增进技能,慢慢地就会变得更加勇敢和自信,培养起他们不畏困难、顽强坚毅的精神,为日后个人奋斗精神打下了良好的基础。