浅谈幼儿教育中的观察与指导

观察是人类认识周围世界的一个最基本的方法,也是从事科学研究(包括自然科学、社会科学、人文科学)的一个重要手段。观察不仅是人的感觉器官直接感知事物的这么一个过程,而且是人的大脑积极思维的过程。在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导;有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿;有效运用评价结果,指导下一步教育活动的开展。综上所述:观察是教师了解幼儿的重要途径”、“观察是教育指导幼儿的前提与基础”。有效指导是促进幼儿成长的有效途径。”