中学数学教学中有效问题情境的创设实践

在不断深入的教育改革形势下,传统的灌输式教学方法和现阶段的教育形势极为不符。新形势下要求将更多综合素质较高的优秀人才培养出来,掌握相关知识只是其中的一方面,探索意识、学习能力和创新思维才是最为重要的。所以,在学习压力普遍较大的中学阶段,教师应对教学方法的改进予以重视,以学生的兴趣为切入点,以此有效提高学生的学习积极性和综合能力。本文笔者结合自身工作实践经验,对中学数学教学中有效问题情境的创设进行了探讨,以供参考。