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在新课程下如何调动学生学习历史的自主性
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摘要
在高中历史新课程的教学中,要调动学生学习历史的自主性,就必须为学生创设和谐、宽松的教学环境,创设提出问题的情景,同时创设开放性的问题。
作者
陈荣芳
机构地区
广东省梅州市梅江区联合中学
出处
《成功》
2018年第17期107-107,共1页
关键词
和谐、宽松的教学环境
提出问题的情景
开放性问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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