论新课程语文阅读课教学设计

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摘要《语文课程标准》在“评价建议”中指出:“语文课程的评价目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师教学,改善课堂设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展 ,”课堂教学是语文教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。笔者依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践,对新课程初中语文教学设计进行了几个方面尝试及总结。

作者李小彦

机构地区山西省夏县城关中学

出处《成功》 2018年第17期109-109,共1页

关键词初中语文情境导入教学设计拓展延伸

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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成功

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