浅析怎样提高中学体育课合作学习的效率

新的教育理念很推崇合作学习,尤其在中学体育教学中合作学习、合作练习、保护与帮助是必不可少的一项教学手段。在合作学习中,如果个别成员过多承担小组任务,就会剥夺了另一些成员的贡献机会,或者疏于贡献,久而久之,另一些成员成为小组的“累赘”。因此,一些负面现象始终困扰着使用合作学习手段的教师:小组合作学习整体效率不高,集体成员之间的协调存在困难,个别成员不知道努力的方向,身体练习效率有两极分化的现象。