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浅析合作学习在初中语文教学中的应用
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摘要
合作学习的每一位成员并不是相互依赖,而是单独存在的个体,每位成员都要有自己的观点和看法,实现共同学习共同进步的学习目标。合作教学可以通过小组表演的形式,让学生转换角色,通过各种感官的结合,让学生在表演中与角色产生共鸣。
作者
郑毅
机构地区
贵州省毕节市七星关区撒拉溪二中
出处
《东西南北(教育)》
2018年第15期96-96,共1页
关键词
初中语文
合作学习
独立思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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