关于初中历史教学中学生问题意识的培养策略研究

问题意识就学生而言,是指在学科学习过程中能够主动思考,认真探究,从而针对某个方面提出问题的思想准备。此意识能够有效激发学生学习兴趣与积极性,对提高学生学科能力与相应思维有着重要的促进作用。初中历史属于新增学科,其作为衔接小学与高中历史学习的过渡阶段,需要积极引导、培养学生的探索精神与问题意识,只有这样才能养成学生后期所需的深入分析、总结能力,故教师在初中历史教学中应积极培养学生的问题意识。