摘要
“科学技术是第一生产力”,这是我们的改革开放的总设计师邓小平说的一句话。的确,科学对于一个国家、一个民族的发展有着重要的推动作用,只有大力发展科学技术,国家才会更富强,人民才能安居乐业。科学技术的发展,最关键的是科学人才的培养,国家只有大力培养科学人才,才能推动科学的发展创新。随着我国教育改革的深入,科学素养的培养也被纳入中小学教育中,“小学科学” 课程的开设就是培养小学生的科学探究素养,为小学生从小就具备基础科学探究能力为教学目标。本文结合教学实践,浅析如何培养小学生的学科探究素养,表述一些自己的看法。
