让微课解放教师的生产力

“微”教学模式在教育领域兴起,然而,受应试教育的影响,特别是西北区县城市经济较落后的地区,学生、家长、学校及社会都着眼于高考成绩,信息技术学科因非高考学科而得不到重视。然而,通过研究发现微课程在教育教学中的广泛而深入地应用能够将教师从繁忙重复的教学环节中解放出来,大大提升教学效率。