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在小学数学中渗透法制教育浅探

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摘要 在课堂教学中适时渗透法制教育,是目前值得探究的重要课题。数学源于生活,又应用于生活,在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源。在教学中,关键是如何开发和利用法制教育资源,以达到教育教学的目的。作为一名小学数学教师,承担着增强青少年法制意识的培养和义务教育。
作者 杨凤
出处 《东西南北(教育)》 2018年第15期225-225,共1页
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