新课改下高中生物有效教学设计策略

有效性教学是教学的灵魂,只有在教学过程中注重教学质量的有效性,才能从根本上提高学生整体素质,使教学质量有较高的提升。近年来,随着新课程理念的提出,提高教学实效性成为了众多教师的课题。我们常说的有效教学,其实就是通过课堂当中有限的教学时间来完成更多的教学任务,从而达到教学目标最大化的实现。本文从实际出发,通过对于高中生物课堂的教学研究,提出提高高中生物教学的有效性策略。