摘要
基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合运用能力,而综合语言运用能力的具体内容是体现在四种技能上,即听、说、读、写。小学英语课的主要任务是培养和训练学生的听说能力。听,则要听得准确,在一定的语言环境中听,教师要设法在学生面前绘出一幅图画,让学生边听边理解;说,则要说得准确,要在特定的语言环境中情不自禁地说。由于种种原因,英语教学中重视读写,而忽视听说的现象比比皆是。面对小学教育专业的英语教学,教师担负着一个很重要的责任:在小学生初接触第二语言时,能充分调动学生的积极性,主动性和创造性,使学生最大限度地参与到英语教育、教学活动中去。关于训练小学生听说英语的方法,我总结了以下几点:关键词:中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2018)8-0202-01。
