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初中数学课堂教学中数学思想的渗入
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摘要
数学学科的关键并不是其中的数学知识,而是数学知识背后所蕴含的数学思维。就初中数学而言,除了要让学生对数学知识进行理解并获得数学能力的提升之外,还需要对学生进行数学思想渗透,促使初中数学课堂在学生理解的不断深入中得以活跃。
作者
耿兵
机构地区
重庆市实验中学
出处
《成功》
2018年第18期72-72,共1页
关键词
初中数学
数学思想
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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在小学数学教学中进行数学思想渗透的作用[J]
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2
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初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法[J]
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5
董淑艳.
试论化归思想在初中数学教学中的渗透与应用[J]
.新课程(中学),2017,0(12):69-69.
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成功
2018年 第18期
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