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提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
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摘要
对于小学语文教学来说,课堂教学的有效性至关重要,能够使教师在传授知识的同时,与学生展开更有效的情感交流,并培养学生的学习能力、提升学生的个人素养。本文笔者结合自己多年的小学语文教学经验及实践,来探讨提升小学语文课堂教学有效性的策略,并提出了具体的解决办法及途径。
作者
董春霞
机构地区
河北省唐山市丰南区实验小学东校区
出处
《成功》
2018年第19期143-143,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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