浅析游戏法在小学体育教学中的作用

游戏的主要成分有目的、规则、挑战及互动,是一种有组织的玩耍,一般会有心理或是身体上的刺激,许多游戏可以培养相关技巧,有体能性、教育性、模拟性或心理上的意义。是由两个或两个以上的成员参与,并按照一定的规则进行的一项活动,这种规则是以达到某一目的来培养或提高技能而进行的。在小学体育教学中,采用游戏法进行组织教学很有必要,能够是我们的教学目的达到很好的效果。