提高小学数学家庭作业布置的有效性探讨

生活处处有数学,数学应用到人们衣食住行等诸多角度。对于其它学科来说,数学显得严谨单调,对于活跃的小学生来说,数学更显得没有乐趣。因此,数学作业的设计过程需要融入生活实际,增加乐趣性,并将理论与实践相互融合,学以致用,根据同学们的特点设置自身的难度系数,惟有如此,方能提高学生学习数学的主动性,使学生有效的完成数学的学习任务。