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在体育与健康课中综合评价的几点思考
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摘要
课程评价的最终目的是促进学生更好的学、老师更好的教,使他们在体育与健康课程的教与学过程中不断进步和发展。新世纪的考核评价着眼于充分全面了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,有助于学生素质的全面发展。
作者
高娃
机构地区
内蒙古兴安盟科右中旗文化体育广播电影电视局
出处
《成功》
2018年第18期155-155,共1页
关键词
终结性评价
过程性评价
诊断性评价
教育功能
管理功能
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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