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从审美角度探析钢琴教学中体验和表现的作用

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摘要 在通识教育中审美要求标准下,本文通过钢琴教学的体验和表现为教学基础的方式,展开的探究和分析,期许能够完善教学方式,从而达到优化钢琴教学的质量的教学目的。
作者 郭静函
出处 《成功》 2018年第18期161-161,共1页
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