高中体育构建魅力课堂的策略初解

高中学生已经有明显的“大”学生的特点。他们可以协调好爱好学习与理性学习之间的关系。他们好好学习的基础来源于他们有规划。因此在高中体育教学实践中,要想实现高效化教学,我们就需要先得到学生的认可,让他们喜欢上高中体育,让高中体育成为他们“要学”的内容之一。而如何才能让高中学生生成“爱好”与“应学”理念呢?笔者认为就要构建魅力化的高中体育课堂。