浅谈初中生数学阅读能力培养策略

随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越关注学生素质的培养。就数学而言,更关注的是学生数学核心素养的提高。《数学课程标准 〔2011版〉》中明确指出:应注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析意识、运算能力、推理能力和模型思想。随着课程改革的深入,数学阅读能力越来越受到重视。本文针对初中数学阅读的现状进行探究,探讨如何围绕数学教材,指导学生阅读;如何拓展内容,培养学生阅读习惯,快速提升阅读能力。这对提高数学教学的有效性有重大的意义。