语文教学的生活化

语文作为我国的一门必修学科,贯穿了学生们的整个教育历程。正因如此,古往今来,语文的教学 方法历史悠久,种类多样,如何不断总结教学实践中 的有价值经验,批判性继承优秀教学方法也成为语 文教师坚持不懈追求的方向与目标。在传统语文教育模式中“ “教师教授,学生听取”是主流,而如今社会发展的多元化特点也让学生们的思维和认知途径逐渐多元化,以往的机械化教学 方法已经逐渐不能达到教学应有的效果。