背诵策略与外语学习的教学研究

随着“交际教学法”的盛行,许多西方学 者认为,背诵耗费大量时间和精力,且信息输入有 限,已经过时。在本文中,笔者根据自身语言教学实 践,对比背诵策略应用前后学生外语成绩相关数据, 重新审视背诵策略之于外语学习的重要性。同时,总 结教学实践中有效的背诵方法和合理的背诵材料选 取方法。