练的艺术与学生思维的拓展 ——浅谈初中数学教学“练”的艺术体会

时下很多老师在教学中对学生要掌握 的知识开展练习的时候未能真正领会“练”的精髓, 把这重要的环节淡化处理,如采取随便练、随时练、 盲目练、通通练等处理手段。“练”对学生的思维发展 和创新思维的激发、培养具有积极性的作用,但“练” 是要讲究时机、策略和方法的。