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高中数学课堂渗透数学文化
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摘要
近年,随着素质教育的不断深化,数学 课堂已不再是照本宣科与机械的题目训练,而今在 数学课堂中加入更多的文化元素;并且在近年高考考 题中也涉及越来越多的数学文化背景的考题。
作者
彭龙振
机构地区
福建省南平市南平第一中学
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2018年第11期36-36,共1页
关键词
数学文化
数学教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究（教学论坛）
2018年 第11期
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