在小学数学教学中学生错误资源的有效利用

在学习阶段中,小学是基础,也是关键阶段。处在小学时期的学生,因为年龄较小,心智尚未成熟,好动活波,在课堂上不能集中注意力学习,所以在学习的时候,容易犯错。在小学数学教学中,遇到学生犯错的情况,教师要耐心讲解,将错误资源看做教学资源的一种。如果教师在教学过程中可以合理利用这些资源,能够有效提高学生学习效率。本文对小学数学教学中利用学生错误资源做出仔细的分析,希望可以帮助大家。