浅议小学数学教学中学生数感的培养

《数学课程标准》指出:使学生具有应用数字表示具体的数据和数量关系的能力;能够制定不同的算术运算,有能力进行计算,并具有选择适当的方法(心算、笔算、计算器)实施计算的经验;能依据数据进行推论,并对数据和推论的精确性和可靠性进行检验等。由此可见,小学生数感的培养是非常必要的,本文就此问题作探讨。