期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中体育教学中师生互动的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中体育教学中,教师应采取有效的策略实现与学生的互动,使学生积极的投入到初中体育的学习中,在课堂上与教师进行密切的配合,提高学生的课堂学习效率,调动学生体育学习的积极性。因此,体育教师若想要科学合理地组织课堂,就一定要发挥师生频繁互动的积极作用,让初中生的主体地位和锻炼欲望彻底地激发出来,达成学习能力与体能支出之间的平衡。
作者
杨光明
机构地区
重庆市字水中学
出处
《成功》
2018年第20期188-188,共1页
关键词
初中体育
师生互动
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
措永.
小学数学课堂提问教学[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(5):275-275.
2
蒋辉.
小组合作学习在初中英语教学中的运用[J]
.成功,2018(23):243-243.
成功
2018年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部