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小学数学教学实践中渗透数学思想的方法探索
被引量:
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摘要
小学数学教学实践中渗透数学思想可以提升教学质量,培养学生的数学问题解决能力,对于学生的数学知识学习有着积极的推动作用。在小学数学教学中,要加强对数学教学思想方法的渗透,掌握相关教学技能,进而优化数学教学质量。对此,文章主要对小学数学教学中数学思想的渗透方式进行了简单的论述分析。
作者
罗蔚
机构地区
广西南宁市宾阳县芦圩完全小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第3期86-86,共1页
关键词
小学数学
教学实践
渗透
数学思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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