期刊文献+

小学数学教学实践中渗透数学思想的方法探索 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 小学数学教学实践中渗透数学思想可以提升教学质量,培养学生的数学问题解决能力,对于学生的数学知识学习有着积极的推动作用。在小学数学教学中,要加强对数学教学思想方法的渗透,掌握相关教学技能,进而优化数学教学质量。对此,文章主要对小学数学教学中数学思想的渗透方式进行了简单的论述分析。
作者 罗蔚
出处 《读与写(上旬)》 2018年第3期86-86,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部